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IMPACTOS DE LA PANDEMIA COVID-19 SOBRE LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Estimado estudiante,

La Universidad de Liubliana de Eslovenia (con socios académicos internacionales) está llevando a cabo la encuesta global sobre los impactos de la pandemia COVID-19 en la vida de los estudiantes.

El cuestionario se basa en la encuesta de la Unión Europea de Estudiantes (2020) y se dirige a los estudiantes de educación superior sobre cómo se ve la vida estudiantil durante la pandemia COVID-19, incluyendo la enseñanza y el aprendizaje, los contactos sociales; así como, cómo los estudiantes están afrontando la situación emocionalmente.

Por favor, rellene esta encuesta para ayudarnos a entender los aspectos anteriores de su vida. La participación en el estudio es completamente voluntaria y también nos ayudará a crear recomendaciones para los responsables de la formulación de políticas y las instituciones de educación superior sobre cómo los estudiantes pueden recibir apoyo en tales situaciones de crisis en diferentes entornos, como económicos, sociales, culturales, políticos e institucionales.

Debe tomar unos 15 minutos para completar el cuestionario dividido en 7 secciones. Las respuestas enviadas serán anónimas. Los datos recogidos se utilizarán sólo para los fines de la encuesta.

Si tiene más preguntas, no dude en ponerse en contacto con el profesor Aleksander Aristovnik, PhD, de la Universidad de Liubliana: aleksander.aristovnik@fu.uni-lj.si.

Realice la encuesta sobre los impactos de la pandemia COVID-19 sobre la vida de los estudiantes de educación superior haciendo clic en la página siguiente.

Fecha límite: 15 de junio de 2020
¡Gracias de antemano por participar en este estudio!

CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS Y ACADÉMICAS

En esta parte del cuestionario nos interesa identificar sus características sociodemográficas y académicas.

¿En qué país estudias (en este semestre)?

Por favor escriba el nombre completo de su institución (donde usted estudia en este semestre).

(e.g. University of Ljubljana, Faculty of Public Administration)

¿Es usted ciudadano del país en el que estudia?

Sí

¿Cuál es su estatus de estudiante?

Tiempo completo

A tiempo parcial

¿Qué tipo de carrera estás actualmente cursando?

Licenciatura (Grado)

Máster (posgrado)

Grado de Doctorado (cuarto nivel)

Por favor, indique su campo de estudio principal.

Artes y Humanidades (Historia y Arqueología, Lenguas y Literatura, Filosofía, Ética y Religión...)

Ciencias Sociales (Negocios, Derecho, Ciencias de la Educación, Sociología...)

Aplicadas (Ingeniería Civil y Geodesia, Ingeniería Mecánica, Deporte, Medicina, Salud...)

Ciencias Naturales y de la Vida (Ingeniería Eléctrica, Biotécnica, Farmacia, Química, Matemáticas y Física...)

Otra(especificar)

¿Qué edad tiene (en años)?

¿Cuál es su género?

Masculino

Femenino

GLBTI

Prefiero no decir

VIDA ACADÉMICA

En esta parte del cuestionario nos interesa conocer cómo la pandemia COVID-19 ha afectado sus experiencias con la enseñanza y el apoyo administrativo, así como su rendimiento y expectativas.

¿Se han cancelado sus clases in situ (aquellas que tienen lugar en la ubicación/campus de su institución de estudio) debido a la pandemia COVID-19?

No, mis clases en el lugar no han sido canceladas.

Sí, mis clases en el lugar han sido canceladas.

No aplicable (por ejemplo, no tengo clases este semestre/término).

CLASES

Desde que se cancelaron las clases in situ, la organización de la cátedra ha cambiado. A continuación, se enumeran varias formas diferentes de clases en línea. Por favor, evalúe su nivel de satisfacción con cada formulario. Si no tiene experiencia con alguna de las experiencias citadas en particular, seleccione "No aplicable".

	Click and write	Click and write
	muy insatisfecho	insatisfecho	neutral	satisfecho	muy satisfecho	no aplicable
En línea en tiempo real (videoconferencia)
En línea con una grabación de vídeo (no en tiempo real)
En línea con una grabación de audio (no en tiempo real)
En línea mediante el envío de presentaciones a los estudiantes
Comunicación escrita (foros, chat, etc.)
Otro (especificar):

¿Cuál de estas formas de conferencias en línea ha sido la más dominante?

Por favor seleccione solo uno

En línea en tiempo real (videoconferencia)

En línea con una grabación de video (no en tiempo real)

En línea con una grabación de audio (no en tiempo real)

En línea enviando presentaciones a los estudiantes

Comunicación escrita (foros, chat, etc.)

Otros:

TUTORIALES / SEMINARIOS Y CLASES PRÁCTICAS

Desde que se cancelaron las clases en el sitio, la organización de tutoriales / seminarios y clases prácticas ha cambiado. A continuación, se enumeran varias formas diferentes de tutoriales / seminarios en línea y clases prácticas. Evalúe su nivel de satisfacción con cada formulario. Si no tiene experiencia con un formulario en particular, seleccione "No aplicable".

	Click and write	Click and write
	muy insatisfecho	insatisfecho	neutral	satisfecho	muy satisfecho	no aplicable
En línea en tiempo real (videoconferencia)
En línea con una grabación de vídeo (no en tiempo real)
En línea con una grabación de audio (no en tiempo real)
En línea mediante el envío de presentaciones a los estudiantes
Comunicación escrita (foros, chat, etc.)
Otro (especificar):

¿Cuál de estas formas de tutoriales / seminarios en línea y clases prácticas ha sido la más dominante?

Por favor seleccione sólo uno

En línea en tiempo real (videoconferencia)

En línea con una grabación de video (no en tiempo real)

En línea con una grabación de audio (no en tiempo real)

En línea enviando presentaciones a los estudiantes

Comunicación escrita (foros, chat, etc.)

Otros:

SUPERVISIONES / MENTORIAS

Cómo se cancelaron las clases en el sitio, mis supervisiones / tutorías se han organizado (seleccione TODAS las respuestas que sean verdaderas para usted).

Múltiples respuestas son posibles

Vía videollamada

Vía llamada de voz

Vía comunicación por correo electrónico

Mediante mensajes de texto en las redes sociales (Facebook Messenger, Viber, WhatsApp, WeChat, etc.)

No aplicable (no tuve supervisiones / tutorías)

Otro (especifique)

¿Cuál es su método preferido de supervisión / tutoría en línea?

Por favor seleccione solo uno

Vía videollamada

Vía llamada de voz

Vía comunicación por correo electrónico

Mediante mensajes de texto en las redes sociales (Facebook Messenger, Viber, WhatsApp, WeChat, etc.)

No aplicable (no tuve supervisiones / tutorías)

Otro (especifique)

EVALUACIÓN Y CARGA DE TRABAJO

Califique su acuerdo con las siguientes declaraciones. ¿Cómo se cancelaron las clases presenciales?, mis profesores:

	Click and write	Click and write
	no estoy de acuerdo	discrepar	neutral	acuerdo	firmemente de acuerdo	no aplicable
Han proporcionado tareas del curso (por ejemplo, lecturas, tareas, cuestionarios) de manera regular.
Han proporcionado comentarios sobre mi desempeño en asignaciones dadas.
Han respondido a mis preguntas de manera oportuna.
Han estado abiertos a las sugerencias y ajustes de las clases en línea de los estudiantes.
Me han informado sobre cómo se verán los exámenes en esta nueva situación.

En promedio, en comparación con la carga de trabajo antes de que se cancelaran las clases en el sitio, ¿diría que su carga de trabajo de estudio en las últimas semanas ha sido:

SATISFACCIÓN CON ENSEÑANZA Y APOYO ADMINISTRATIVO

	Click and write	Click and write
	muy insatisfecho	insatisfecho	neutral	satisfecho	muy satisfecho	no aplicable
Conferencias.
Tutoriales/seminarios y clases prácticas.
Supervisión (coordinación y consejerías).

Desde que se cancelaron las clases en el sitio, qué tan satisfecho ha estado con el apoyo de:

	Click and write	Click and write
	muy insatisfecho	insatisfecho	neutral	satisfecho	muy satisfecho	no aplicable
Profesorado
Soporte técnico o servicios de TI.
Oficina de asuntos estudiantiles.
Finanzas y contabilidad.
Oficina internacional.
Biblioteca.
Relaciones públicas (sitios web e información de redes sociales).
Tutores.
Servicios de asesoramiento estudiantil.

RENDIMIENTO Y EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE

En vista del nuevo entorno de enseñanza y aprendizaje, ¿en qué medida está de acuerdo con las siguientes afirmaciones?

	Click and write	Click and write
	no estoy de acuerdo	discrepar	neutral	acuerdo	firmemente de acuerdo	no aplicable
Es más difícil para mí enfocarme durante la enseñanza en línea en comparación con la enseñanza in situ.
Mi rendimiento como estudiante ha mejorado desde que se cancelaron las clases in situ.
Mi actuación como estudiante ha empeorado desde que se cancelaron las clases en el lugar.
Me he adaptado bien a la nueva experiencia de enseñanza y aprendizaje.
Puedo dominar las habilidades que se enseñan en clase este año, incluso las clases in situ fueron canceladas.
Puedo averiguar cómo hacer el trabajo de clase más difícil ya que las clases en el lugar fueron canceladas.

INFRAESTRUCTURA Y HABILIDADES PARA ESTUDIAR DESDE EL HOGAR

En esta parte del cuestionario, nos interesa saber si tiene las condiciones para estudiar desde su hogar.

En su hogar, ¿tiene acceso a lo siguiente??

	Click and write	Click and write
	nunca	raramente	algunas veces	frecuentemente	siempre
Un lugar tranquilo para estudiar
Un escritorio
Una computadora
Software y programas requeridos
Una impresora
Auriculares y micrófono
Webcam
Suministros de oficina (libros de notas, bolígrafos, etc.)
Una buena conexión a Internet
Material de estudio del curso (por ejemplo, literatura obligatoria y recomendada)
Otros (especificar)

¿En qué medida está de acuerdo con las siguientes afirmaciones sobre sus habilidades informáticas? Tengo confianza en:

	Click and write	Click and write
	no estoy de acuerdo	discrepar	neutral	acuerdo	firmemente de acuerdo
Navegar por la información en línea.
Compartir contenido digital.
Mediante plataformas de enseñanza en línea (Big Blue Button, Moodle, Blackboard, GoToMeeting, etc.).
Mediante plataformas de colaboración en línea (Zoom, MS Teams, Skype, etc.).
Plataformas de comunicación en línea (correo electrónico, mensajería, etc.).
El uso de software y programas necesarios para mis estudios.
Aplicando ajustes avanzados a algunos programas y software.

VIDA SOCIAL

En esta parte del cuestionario estamos interesados en conocer su red de apoyo durante la crisis

¿Con qué frecuencia se ha comunicado con las siguientes personas en línea desde la pandemia de COVID-19 en línea?

	Click and write	Click and write
	de nada	dos o tres veces al mes	una vez a la semana	varias veces a la semana	una vez al día	varias veces al día
Familiar cercano
Un miembro más distante de la familia
Amigo cercano
Alguien con quien vivo (por ejemplo, compañero de cuarto)
Vecinos
Colega de mi curso
Profesor
Personal administrativo
Organizaciones voluntarias
Redes sociales
Otra persona (especificar)

Para cada una de las siguientes situaciones, seleccione a quién recurriría primero. Si hay varias personas a las que es igualmente probable que recurras, selecciona la que te parezca más cercana. ¿A quién recurrirías primero?

	Click and write	Click and write
	familiar cercano	un miembro más distante de la familia	amigo cercano	alguien con quien vivo (por ejemplo, compañero de cuarto)	vecinos	colega de mi curso	profesor	personal administrativo	organizaciones voluntarias	redes sociales	alguien más	nadie
Ayudarte en tu casa si estabas enfermo y tenías que quedarte en la cama unos días.
Estar allí para usted si se sentía un poco deprimido o deprimido y quería hablar de ello.
Hablar sobre los problemas relacionados con el estudio de temas (conferencias, seminarios, trabajo práctico).
Hablar sobre los problemas relacionados con la educación futura.
Hablar sobre los problemas relacionados con las finanzas personales.
Hablar acerca de los problemas relacionados con la familia y las relaciones.
Hablar sobre los problemas relacionados con la carrera profesional en el futuro
Estar allí para usted si desea hablar sobre la crisis COVID-19.

VIDA EMOCIONAL

En esta parte del cuestionario estamos interesados en descubrir cómo se ha sentido desde el inicio de la pandemia de COVID-19

Califique en qué medida ha sentido las siguientes emociones mientras asistía a sus clases y estudiaba y se preparaba para ellas desde el estallido de COVID-19 en su país..

	Click and write	Click and write
	nunca	raramente	algunas veces	frecuentemente	siempre
Alegría
Esperanza
Orgullo
Frustración
Enojo
Ansiedad
Verguenza
Alivio
Desesperación
Aburrimiento

CIRCUNSTANCIAS DE VIDA

En esta parte del cuestionario, estamos interesados en averiguar si tiene algunas circunstancias de vida (generales y financieras) que le preocupan en el contexto de su vida estudiantil y cuál es su opinión sobre las medidas de apoyo y los cambios realizados en comportamiento desde el inicio de la pandemia de COVID-19.

CIRCUNSTANCIAS GENERALES

Con qué frecuencia le preocupan las siguientes circunstancias personales?

	Click and write	Click and write
	un poco de tiempo	algunas veces	una buena parte del tiempo	la mayoría de las veces	todo el tiempo
Salud física personal
Salud mental personal
Estudio de temas (conferencias, seminarios, trabajo práctico)
Educación futura
Finanzas personales
Familia y relación
Carrera profesional en el futuro
COVID-19 o crisis pandémica similar en el futuro
Actividades de ocio (actividades deportivas y culturales, fiestas, pasar el rato con amigos, etc.)
Viajar al extranjero

CIRCUNSTANCIAS FINANCIERAS

Cuando tiene en cuenta su ingreso disponible mensual total (antes de la pandemia de COVID-19), ¿diría que puede pagar los costos generales de su estudio (incluidos los costos de vida como el alojamiento, etc.)?

¿Ha tenido un trabajo remunerado durante el año académico actual o planeaba tener un trabajo remunerado durante el año académico actual?

Sí, trabajé regularmente este año académico.

Sí, trabajé ocasionalmente este año académico.

No, no he trabajado este año académico pero estaba planeando hacerlo.

No, no he trabajado este año académico y no estaba planeando trabajar.

Ninguno de los anteriores (por favor especifique):

Si ha estado trabajando o planeaba trabajar, ¿se ha visto afectado este trabajo remunerado por la pandemia COVID-19?

Sí, he perdido el trabajo de forma permanente.

Sí, he perdido el trabajo temporalmente. Sí, he tenido un recorte salarial.

Sí, he tenido un recorte salarial.

No, el trabajo terminó antes de la crisis COVID-19.

No, sigo trabajando.

Ninguno de los anteriores (por favor especifique):

¿Cuáles son sus planes para septiembre / octubre de 2020?

Volviendo a los estudios a tiempo completo

Ya acepté un trabajo a tiempo completo

Todavía busco un trabajo a tiempo completo.

Otros (especificar):

¿Paga las tasas de matrícula?

Sí

En el contexto de la pandemia de COVID-19, indique si:

El pago de la tarifa se ha mantenido igual en mi institución.

mi institución ha reducido la cantidad de tarifas que deben pagarse este plazo.

mi institución ha cancelado el pago de tarifas por este plazo.

mi institución ha introducido formas flexibles de pagar tarifas este término (por ejemplo, en más cuotas).

ninguno de los anteriores (por favor especifique):

¿Recibe una beca para sus estudios?

Sí

En el contexto de la pandemia de COVID-19, indique si:

El monto de mi beca se ha mantenido igual.

El monto de mi beca se ha reducido.

mi beca ha sido cancelada

El pago de la beca ha sido pospuesto.

ninguno de los anteriores (por favor especifique):

6.3 MEDIDAS DE APOYO Y COMPORTAMIENTO

	Click and write	Click and write
	muy insatisfecho	insatisfecho	neutral	satisfecho	muy satisfecho	no aplicable
Gobierno
Universidad
Bancos
Hospitales
Otro (especificar):

Cuán importantes son / serán / serían las siguientes acciones o medidas de apoyo de su gobierno, universidad o de su banco para usted?

	Click and write	Click and write
	no importante	ligeramente importante	moderadamente importante	importante	muy importante	no aplicable
No se requieran tarifas ni pases de transporte.
Congelamiento de alquileres.
Asistencia financiera para inquilinos.
Pagos hipotecarios diferidos o reducidos.
Apoyo de emergencia para personas con necesidad de ingresos, asistencia para discapacitados y personas de la tercera edad de bajos ingresos.
Los pagos mensuales se puedan aplazar hasta 90 días y el análisis de renovación del seguro ahora se pueda realizar por teléfono o correo electrónico.
Retraso en la fecha límite de declaración de impuestos y fecha de vencimiento de los impuestos adeudados.
Pagos diferidos de préstamos estudiantiles.
Cuidado de niños de emergencia para trabajadores esenciales.
Impuestos retrasados.
Otro (especificar):

¿Se mudó debido a la pandemia de COVID-19 (por ejemplo, del dormitorio estudiantil a la casa familiar, etc.)?

Sí

Evalúe la frecuencia de sus hábitos antes y durante la pandemia de COVID-19.

	Antes de la pandemia COVID-19					Durante la pandemia COVID-19
	nunca	raramente	algunas veces	frecuentemente	siempre	nunca	raramente	algunas veces	frecuentemente	siempre
Lavarse las manos
Salir de la casa por razones innecesarias
Evitar Multitudes y grandes reuniones
Evitar tocarte la cara
Dar la mano
Abastecido de lo esencial en la farmacia y la tienda de comestibles
Hizo un plan para comunicarse con amigos de la familia y vecinos
Viajes cancelados
Recetas rellenas
Trabajó desde casa
Evitar el transporte público
Llevar una máscara afuera
Ofrecer ayuda a las personas
Compras de comestibles en línea
Recreación o entrenamiento
Visitar a familiares o amigos
Otro (especificar):

REFLEXIONES GENERALES

En esta parte del cuestionario, estamos interesados en sus reflexiones generales sobre la pandemia de COVID-19.

¿Puedes compartir algunas opiniones / palabras generales de tu reflexión sobre Covid-19?

correo electrónico: si desea recibir los resultados de la encuesta, deje su correo electrónico:

(e.g. john@gmail.com)

¡Gracias, una vez más, por completar este cuestionario!